Двойной Y-образный образ был разработан как мера мнемонической функции (Mallet and Beninger, 1993). Двойная Y-образная диаграмма представляет мышь или крысу с двумя последовательными задачами в каждом испытании: задачей пространственной дискриминации в первой 'Y', за которой следует задача замедленного чередования во второй 'Y'. У обученных грызунов первая задача представляет собой тест эталонной (независимой от испытаний) памяти, а вторая задача - тест эталонной и рабочей памяти (зависимой от испытаний) памяти. Задачи предъявляют одинаковые требования к грызунам во всех отношениях (например, мотивация, двигательная активность, сенсорное восприятие), за исключением добавления компонента рабочей памяти во вторую задачу.
Таким образом, если тренированный грызун выполняет первую задачу лабиринта так, как ожидалось (с использованием только справочной памяти), то плохо - вторую задачу (с использованием справочной и рабочей памяти), то это различие можно с уверенностью отнести на счет сбоя в рабочей памяти.
---